9月5日下午，杭州青少年活动中心庆祝中国成立100周年文艺演出暨第37个教师节表彰大会在浙江省人民大会堂举行。
现场表彰了中心功勋教师、优秀教师、优秀教育工作者和优秀外聘教师等184人，其中体验部的两位教师梅晓虹、张晶荣获“优秀教师”称号。今天就让我们认识其中的一位优秀教师——梅晓虹。
梅晓虹毕业于华东师范大学，学前教育专业，从事教育工作已有18年。2011年，她进入杭州青少年活动中心体验部任教学主管，在国内首创、体验教育模式无可借鉴的青少年体验类教育场馆“Do都城”里，带领团队潜心研发、外出学习、深入指导、成果显著。
2008年，国内第一家青少年体验类教育场馆“Do都城”少儿社会体验馆诞生，首创意味着无可借鉴，所有的一切都需要先驱者去开拓。如今，图纸早已变成了一座真正的城市，体验项目也从最初的50余项工作已经发展到了如今的300余项，并形成了完善的儿童成长认证体系。
13年来“Do都城”热度持续的秘密就在于拥有像梅晓虹一样的“Do都人”对梦想充满热忱，对创新孜孜不倦。作为部门教学教研的牵头人，她多年始终坚守一线，高质量带领团队完成各项教育教学工作任务，努力推进创新。
“创新，就是体验教育的生命力！”每年“Do都城”里都会开展各类研发和评比，从单一项目拓展到多个项目联动，从单一项目深度挖掘不同难度内容的体验，让城市始终源源不断有新内容的运行。
在梅晓虹的带领下，“Do都城”联合领域专家、杭城名师与名校长共同研发多个特训营课程，并牵头摸索出适用于部门营训的双师课教学模式；带领全体辅导员与学校进行深度合作，共同开发期末非纸笔测试、综合实践课程进校园活动等，研发形成多套测评题库和测评流程，与40余所小学长期开展测评活动，真正实现了“学以致用”，全力促进学生全面发展。
她指导和优化的各类课程及活动多次获得省级微课大赛奖项、中心创新课程评比优秀等级等
刚刚过去不久的2021年暑假，她就带领部门的教学教研团队认真学习、贯彻“双减”精神与要求，为超过40000名儿童带去了丰富多样的综合实践活动、特色营训、研学活动。
她深知，只有不断学习与打磨的精品课程才会让孩子喜欢、家长满意、社会认可。暑期前，她牵头成立部门的研学专项组、茶艺专项组、咏春拳组等多个体验部工作学习组，有序开展各类专项提升、磨课研课活动。大家相辅相成，潜心研发。
少儿茶艺与礼仪、少儿咏春、SEL儿童社会情感三个特色课程深受学员、家长的好评；首次面向秋季大班儿童设计的综合实践活动课程将绘本阅读、创意美劳、传统文化与体验教育、生命教育相结合，引导营员在体验中收获生活经验，激发好奇心；还有“童趣话传承”开启“古代职场”，近2000名市民参与非遗传承体验、传统职业体验，感受传统文化之美。
梅晓虹时刻严格要求自己，以身作则，有困难主动上，有难题主动帮，以饱满的热情投入工作，感染身边的人，宣传体验教育理念，鼓励大家以敬业爱业的精神投入到青少年服务事业中，在部门内带动形成良好的工作氛围。
“Do都城”注重建设具有活力、敢于创新的师资团队。梅晓虹牵头形成了部门员工专业化提升的体系，重视“师徒结队”等工作开展，落到实处，发挥优秀骨干的传、帮、带作用。打造出了数支积极向上、互相帮助、肯吃苦耐劳充满正能量的团队。
她多次担任部门、中心及省市级各类活动和比赛主持，是部门的文艺骨干，承担部门各类表演节目的组织和排练，曾获中心演讲比赛“最佳口才奖”，主持省级活动“禁毒，我们共同的责任”......最新的中心庆祝中国成立100周年文艺演出多个节目里都有她的身姿。
3、论文《“Do都城”“阳光居民成长计划”特训营的创新实践》获得杭州青少年活动中心第十五届专业论文、调研报告类三等奖。
4、论文《社会主义核心价值观在“Do都城”的实践探索》获得第三届全国青少年宫理论研究成果评审活动三等奖。
5、论文《“双师教学”模式的实践与思考》获得杭州青少年活动中心第十八届优秀论文评比中，获得教学（活动）反思、案例叙事类一等奖。
6、论文《“双师教学”模式的实践与思考》获得杭州市第十五届校外教育论文、活动案例评比教学（活动）反思、案例叙事类二等奖。必一体育
